Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo PDA: Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de comprensión lectora, alto índice de ausentismo y falta de responsabilidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender y disfrutar de la literatura.


• Realizar una lectura compartida de un cuento corto para familiarizar a los alumnos con la literatura narrativa.


• Realizar preguntas sobre el cuento leído para evaluar la comprensión lectora.

Desarrollo:

• Explicar los elementos y recursos estéticos presentes en el cuento (personajes, ambiente, diálogos, descripciones, etc.).


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y analicen estos elementos y recursos en el cuento leído.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el pensamiento crítico.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones sobre los elementos y recursos estéticos encontrados en el cuento.


• Reflexionar sobre la importancia de estos elementos y recursos para crear una experiencia estética en la lectura.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Leer un cuento corto y analizar sus elementos y recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus análisis de los elementos y recurso