Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Daniel Alejandro Montano
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Usos e Implicaciones de la Energía en los Procesos Técnicos


Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Exploremos el concepto de energía y sus diferentes manifestaciones y aplicaciones mediante el análisis de situaciones cotidianas y procesos".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos".

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Planteamiento del problema "Exploremos el concepto de energía y sus diferentes manifestaciones y aplicaciones mediante el análisis de situaciones cotidianas y procesos".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía y sus usos en la vida diaria.


Desarrollo:



  • Explicación de las diferentes fuentes de energía (renovables y no renovables) y sus implicaciones en los procesos técnicos.

  • Realización de actividades prácticas como identificar fuentes de energía en objetos cotidianos y analizar su funcionamiento.

  • Debate y discusión sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en el uso de la energía en los procesos técnicos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las implicaciones de las diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos.

  • Acuerdo grupal sobre la importancia de buscar alternativas sustentables en el uso de la energía.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Planteamiento de preguntas sobre s