Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de madurez

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumento de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación de análisis literario 2. Cuestionario de retroalimentación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la apreciación de la literatura.


• Motivación para la elección de textos literarios de su interés.

Desarrollo:

• Instrucciones para la selección de un libro de su elección.


• Recomendaciones de géneros y autores literarios.


• Tiempo para que los estudiantes elijan y se organicen en grupos, si así lo desean, para compartir sus elecciones y motivos.

Cierre:

• Puesta en común de los libros seleccionados y los motivos de elección.


• Compromiso de lectura y análisis de los textos seleccionados.


• Tarea: Lectura y análisis del primer capítulo o fragmento seleccionado.

Sesión 2:

Inicio:

• Reflexión sobre las primeras impresiones de la lectura.


• Intercambio de opiniones sobre los aspectos estéticos y emocionales del texto leído.


• Presentación de la PDA: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes elementos y técnicas literarias presentes en los tex