Matemáticas - Secundaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo (PDA): Reconocer el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "no resuelve problemas con operaciones básicas".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de conocimientos previos sobre las operaciones básicas.


• Presentación del problema "no resuelve problemas con operaciones básicas".


• Reflexión sobre la importancia de conocer las operaciones básicas y sus relaciones inversas en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilicen las operaciones básicas.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación por parte de los grupos sobre las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Registro de los hallazgos en una tabla colaborativa.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Discusión sobre la importancia de las operaciones básicas y sus relaciones inversas en la resolución de problemas.


• Tarea: Resolver problemas que impliquen el uso de números con signo utilizando las operaciones básicas y sus relaciones inversas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos de operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Revisión de los problemas resueltos como tarea.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas al resolver esos problemas.

Desarrollo:

• Pres