El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Adiciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación activa y colaborativa en el proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la importancia de utilizar el inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Actividad de calentamiento: Realizar un lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los alumnos consideren relevantes.

Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para abordar un problema de la comunidad relacionado con las adicciones.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una adicción específica para investigar y analizar.


• Investigación en inglés: Los equipos deberán investigar sobre el problema asignado utilizando fuentes en inglés y recopilar información relevante.

Cierre:

• Reflexión y puesta en común: Cada equipo compartirá los hallazgos de su investigación y discutirán posibles acciones colectivas para abordar el problema.


• Tarea: Los alumnos deberán comenzar a redactar un escrito argumentativo en inglés sobre acciones colectivas para solucion