Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Principios de conteo para la identificación de números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria y en diferentes contextos socioculturales.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Actividad práctica: Desarrollar una actividad con fichas numéricas donde los alumnos deberán ordenarlas de manera ascendente y descendente.

Sesión 2:

• Actividad interdisciplinaria: Relacionar los números con elementos de la cultura local. Por ejemplo, realizar una actividad en la que los alumnos cuenten objetos típicos de su región.


• Actividad práctica: Jugar con tarjetas numéricas en las que los alumnos deberán identificar el número faltante en una serie.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Investigar y discutir en grupos sobre diferentes formas de contar en distintas culturas alrededor del mundo.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de conteo utilizando materiales como semillas, conchas o cuentas, donde los alumnos deberán contar y representar el número correspondiente.

Sesión 4:

• Actividad interdisciplinaria: Relacionar los números con situaciones de la vida cotidiana. Por ejemplo, co