Equidad de género - Reconocimiento de los derechos de la mujer

Xavier
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Equidad de género - Reconocimiento de los derechos de la mujer
Grado: 5º de primaria
Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de equidad de género y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reconocer los derechos de la mujer.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre equidad de género.

    • Plantear preguntas como "¿Qué creen que significa la palabra 'equidad'?" y "¿Por qué es importante reconocer los derechos de la mujer?".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos una breve explicación sobre equidad de género, destacando la importancia de la igualdad de oportunidades y derechos entre hombres y mujeres.

    • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones de discriminación hacia las mujeres.

    • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y reflexionen sobre situaciones de discriminación de género en su entorno cercano.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a los alumnos que registren en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de la equidad de género y el reconocimiento de los derechos de la mujer.




Sesión 2:
Objetivo: Analizar las diferentes identidades y géneros para fomentar la reflexión sobre la diversidad y la no discriminación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando lo aprendido sobre equidad de género y los derechos de la mujer.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducir el concepto de diversidad de identidades y género, explicando que existen diferentes formas de se