La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Valorar la riqueza cultural de las lenguas indígenas de nuestro país y ser inclusivos con los hablantes de estas lenguas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para conocer el nivel de conocimiento de los alumnos acerca de la diversidad lingüística y cultural.

   
   



2. Presentación oral: Al finalizar el proyecto, los alumnos realizarán una presentación oral en la que expondrán lo aprendido sobre la riqueza lingüística de México y el mundo, así como la importancia de valorar las lenguas indígenas.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Explicar a los alumnos que se trabajará en un proyecto comunitario que busca valorar la riqueza lingüística y cultural de México y el mundo.


• Realizar un cuestionario de conocimientos previos para identificar qué saben los alumnos sobre el tema.


• Proyección de un video corto sobre la importancia de las lenguas indígenas en la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o poema en español y en una lengua indígena, destacando las diferencias y similitudes entre ambos textos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las lenguas que se hablan en su comunidad y en México, así como la importancia de preservarlas.


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