Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo: Que los alumnos de Preescolar 1º se interesen en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no logran identificar la música y tradiciones de su comunidad.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentar a los alumnos imágenes de diferentes objetos y tradiciones típicas de su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de la música, danza, bailes o objetos tradicionales.


• Plantear el problema: los alumnos no logran identificar la música y tradiciones de su comunidad.


• Motivar a los alumnos a que investiguen sobre su comunidad y sus tradiciones en casa.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación

• Pedir a los alumnos que compartan lo que investigaron sobre su comunidad y sus tradiciones.


• Realizar una lista en el pizarrón de las tradiciones y elementos culturales identificados por los alumnos.


• Mostrar a los alumnos diferentes videos o canciones que representen la música y danzas tradicionales de su comunidad.

Sesión 3 (45 minutos): Creación de un collage

• Pedir a los alumnos que traigan fotografías, recortes de revistas o dibujos relacionados con la música y tradiciones de su comunidad.


• Proporcionar cartulinas, pegamento y tijeras.


• Los alumnos deberán crear un collage con los elementos seleccionados, resaltando la importancia de la música y tradiciones en su comunidad.

Sesión 4 (45 minutos): Presentación de los collages

• Invitar a los alumnos a exponer sus collages frente a sus compañeros.


• Cada alumno debe