Introducción al tema

Karyme Andrade
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Durante estas 5 sesiones de clase, los alumnos de Preescolar 3º se sumergirán en el mundo de los seres vivos, explorando elementos, procesos y fenómenos naturales. Además, se abordará de manera interdisciplinaria el tema de los dinosaurios. Se utilizará la metodología de Aprendizaje por Indagación, fomentando el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos. La planeación se llevará a cabo de la siguiente manera:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Actividad Inicial: Los alumnos observarán fotografías de distintos seres vivos y compartirán sus ideas sobre qué características tienen en común.

  • Presentación del tema: El profesor explicará qué son los seres vivos y qué elementos los componen (células, organización, reproducción, etc.).

  • Actividad de indagación: Los alumnos se organizarán en equipos y se les asignará un ser vivo para que investiguen sus características principales.

  • Cierre de la sesión: Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2: Procesos naturales (45 minutos)



  • Actividad Inicial: Se les mostrará a los alumnos una presentación sobre diferentes procesos naturales (ciclo del agua, ciclo de las estaciones, etc.).

  • Actividad de indagación: Los alumnos se dividirán en grupos y elegirán un proceso natural para investigar. Deberán hacer preguntas, buscar información y registrar datos.

  • Cierre de la sesión: Los grupos compartirán sus hallazgos y explicarán cómo se relacionan los procesos naturales con los seres vivos.


Sesión 3: Fenómenos naturales (45 minutos)



  • Actividad Inicial: Los alumnos observarán imágenes y videos de diferentes fenómenos naturales (terremotos, volcanes, eclipses, etc.) y comparti