Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Sther Monthufar
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Problema interdisciplinar: Los alumnos no comprenden cómo funcionan las neurotransmisiones del sistema nervioso.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el sistema nervioso y endocrino.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de indagación en grupos pequeños.

  • Investigación en libros, internet o recursos digitales sobre los sistemas nervioso y endocrino.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre la participación de ambos sistemas en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


Cierre:



  • Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de comprender el funcionamiento de los sistemas nervioso y endocrino en la vida cotidiana.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Presentación de un video explicativo sobre las neurotransmisiones del sistema nervioso.

  • Planteamiento de preguntas para re