Explorando nuestra comunidad y su historia

Jazmín Angel
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Título: Explorando nuestra comunidad y su historia


Objetivo: Los alumnos conocerán la importancia de su comunidad y su historia a través de la lectura de un cuento y la realización de un mapa.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Preguntas de reflexión: ¿Saben qué es una comunidad? ¿Conocen la historia de nuestra comunidad?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura del cuento "La historia de nuestra comunidad".

    • Diálogo y preguntas de comprensión: ¿Qué aprendimos del cuento? ¿Qué personajes y lugares encontramos?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de un mapa de la comunidad en grupos pequeños.

    • Presentación de los mapas y comentarios sobre lo aprendido.




Sesión 2:


Título: Celebraciones y conmemoraciones de nuestra comunidad


Objetivo: Los alumnos identificarán las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad a través de la escritura de un guion teatral.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recuerdo de la sesión anterior y preguntas de reflexión: ¿Qué aprendimos sobre nuestra comunidad? ¿Qué celebraciones y conmemoraciones conocemos?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad a través de imágenes y videos.

    • Conversación sobre las celebraciones y conmemoraciones: ¿Qué sabemos sobre ellas? ¿Por qué son importantes?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Escritura de un guion teatral sobre una celebración o conmemoración.

    • Presentación de los guiones en grupos pequeños.

    • Retroalimentación y comentarios sobre las presentaciones.




Sesión 3:


Título: Juegos tradicionales de nuestra comunidad


Objetivo: Los