Construcción del proyecto de vida - Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Escuela Secundaria 1º:

Tema: Construcción del proyecto de vida - Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): El alumno debe valorar metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Problema: Reconocer alimentos sanos para la salud de adolescentes.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielos para que los estudiantes se conozcan mejor.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de proyecto de vida y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las metas individuales que los estudiantes tienen para su futuro.


• Discutir en grupos pequeños las situaciones y formas de actuar que podrían afectar el logro de esas metas.


• Presentar ejemplos de situaciones y formas de actuar que pueden afectar el logro de metas de otras personas.


• Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes identifiquen las formas en que pueden contribuir al logro de las metas de otras personas.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar las metas individuales y de otras personas para favorecer el bienestar colectivo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar brevemente la sesión anterior y la tarea asignada.


• Presentar