Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo PDA: Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los derechos fundamentales que deben garantizarse en una sociedad.


• Introducir el problema a resolver: la ausencia de las mujeres en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

Fase de Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles el problema a resolver.


• Proporcionar a los alumnos el texto de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Pedir a los equipos que lean el texto y reflexionen sobre la ausencia explícita de las mujeres.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos.


• Proporcionar materiales complementarios, como artículos o textos que aborden la situación de las mujeres en ese contexto histórico.


• Solicitar a los equipos que generen hipótesis acerca de por qué las mujeres no fueron incluidas en la Declaración.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de las hipótesis generadas por cada equipo.


• Reflexionar en conjunto sobre las posibles razones de esta ausencia y sus implicaciones.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión la investigación sobre los movimientos y luchas feministas posteriores a la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Recordar la ta