Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: El desarrollo de la planeación atenderá al problema de los alumnos que desconocen la importancia, función y escritura de su nombre propio, así como el valor que este da a su identidad y cultura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversación en grupo sobre las situaciones y necesidades que resuelven en casa y en la comunidad.


• Motivación: Presentación de diferentes objetos o imágenes que utilizamos en situaciones cotidianas y preguntar a los alumnos si conocen su utilidad y cómo se utilizan.


• Actividad principal: A través de un juego de roles, los alumnos simularán diferentes situaciones donde pondrán en práctica saberes familiares y comunitarios.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de estos saberes y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar las situaciones y necesidades que resolvieron en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar un juego de asociación entre diferentes imágenes representativas de saberes familiares y comunitarios y la situación o necesidad que resuelve. Los alumnos deberán explicar por qué hacen la asociación.


• Cierre: Compartir en pareja los saberes que identificaron y compararlos con los de sus compañeros.

Sesión 3:

• Rec