Procesos técnicos

Daniel Alejandro Montano
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en secundaria 2º - Tema: Procesos técnicos


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión e igualdad de género
Interdisciplinaridad: Problemática del impacto ambiental en la creación de nuevos materiales


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) para reconocer sus características y procesos, así como su vinculación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes sistemas técnicos que conocen.

  • Reflexionar sobre la importancia de los sistemas técnicos en nuestra vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: sistemas técnicos, características y procesos.

  • Realizar actividades prácticas en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen y describan sistemas técnicos (ejemplo: analizar una máquina de coser).


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de las actividades prácticas.

  • Reflexionar sobre la relación entre los sistemas técnicos y la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un sistema técnico de su elección y su vinculación con la problemática del impacto ambiental.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la problemática del impacto ambiental en la creación de nuevos materiales.


Desarrollo:



  • Presentación de los sistemas técnicos investigados por los alumnos y su relación con la problemática