Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo de Aprendizaje: Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico

• Presentar el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los niños acerca de su comunidad y país.


• Realizar una encuesta sobre los juegos tradicionales que conocen los niños.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento que destaque la importancia de conocer y valorar las tradiciones de la comunidad.

Sesión 2: Investigación sobre juegos tradicionales

• Organizar a los niños en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre juegos tradicionales de su comunidad y sus alrededores.


• Proporcionar recursos como libros, videos y material didáctico sobre juegos tradicionales.


• Los grupos deberán recopilar información y realizar una lista de los juegos tradicionales encontrados.


• Los niños deberán practicar y jugar algunos de los juegos tradicionales encontrados.

Sesión 3: Creación de un folleto informativo

• Cada grupo deberá seleccionar uno de los juegos tradicionales investigados y crear un folleto informativo que incluya el nombre del juego, las reglas, los materiales necesarios y una ilustración.


• Los niños deberán utilizar recursos artísticos com