Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo: Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la temática: inicia la sesión explicando a los alumnos el tema de la clase y la importancia de la rima y la aliteración en los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad de sensibilización: muestra a los alumnos algunos ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que contengan rima y aliteración. Pídeles que presten atención a estos elementos y que identifiquen cómo afectan el ritmo y la sonoridad del texto.


• Práctica guiada: realiza ejercicios prácticos en los que los alumnos puedan identificar y crear palabras que rimen y aliteren. Puedes utilizar tarjetas con palabras y pedirles que las clasifiquen de acuerdo a su rima o aliteración.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la creación de poemas: retoma la actividad anterior y fomenta una reflexión sobre cómo se pueden utilizar la rima y la aliteración en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras. Invita a los alumnos a compartir sus ideas y a expresar cómo se sienten al crear textos con estos elementos.


• Actividad de creación: organiza a los alumnos en grupos y pídeles que trabajen en la creación de poemas, canciones o juegos de palabras utilizando rima y aliteración. Proporciona materiales como papel, lápices y colores para que puedan plasmar sus ideas de manera creativa.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los trabajos: cada grupo presenta su creación ante el rest