Explorando y conociendo los juegos tradicionales de la comunidad

Jazmín Angel
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Explorando y conociendo los juegos tradicionales de la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y conocerán los juegos tradicionales de su comunidad y sus alrededores a través de la exploración e investigación.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Se les preguntará a los alumnos si conocen algún juego tradicional y se les pedirá que compartan sus experiencias y vivencias relacionadas con los juegos.

  2. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de juegos tradicionales (10 minutos): Se mostrarán imágenes y videos de diferentes juegos tradicionales de la comunidad y se les explicará en qué consisten.

  • Investigación en grupos (20 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará material de lectura sobre diferentes juegos tradicionales. Cada grupo deberá investigar sobre uno de estos juegos y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.



  1. Cierre (10 minutos): Se les pedirá a los alumnos que compartan lo aprendido en la investigación, y se les motivará a practicar los juegos tradicionales en casa y en el colegio.


Sesión 2: Presentación de los juegos tradicionales
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos intercambiarán experiencias y vivencias al presentar los juegos tradicionales que investigaron.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Se les recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y se les preguntará si practicaron alguno de los juegos tradicionales en casa.

  2. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de los juegos tradicionales (20 minutos): Cada grupo presentará el juego tradicional que investigó. Se les pedirá a los