Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Tema: Articulación de la comunidad local con la región, alcaldía, estado y desconocimiento de la historia y propósito de los símbolos patrios.

Objetivo (PDA): Consultar, por diversos medios físicos y electrónicos, información para entender la articulación de su comunidad local con la región, alcaldía, estado, según se trate de contextos rurales o urbanos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia del sentido de pertenencia y la identidad personal y social.

Actividades:

1. Presentar el tema y explicar la importancia de desarrollar un sentido de pertenencia hacia la comunidad y la identidad personal y social.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa pertenecer a un lugar y qué elementos forman parte de la identidad personal y social.


3. Presentar ejemplos visuales y sonoros de la comunidad local y su relación con la región, alcaldía, estado.


4. Realizar una actividad grupal de reflexión sobre cómo se sienten los alumnos respecto a su comunidad y qué elementos consideran importantes para su identidad personal y social.

Sesión 2:
Tema: Conocer la historia y propósito de los símbolos patrios.

Actividades:

1. Introducir los símbolos patrios y explicar su importancia en la identidad nacional.


2. Mostrar imágenes de la bandera, el escudo y el himno nacional, y pedir a los alumnos que identifiquen qué representan cada uno.


3. Investigar en grupos sobre la historia y propósito de los símbolos patrios.


4. Presentar los result