Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

PDA: Identifica los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconoce la importancia de prevenir quemaduras y propone acciones para evitarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Lectura y producción de textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer los materiales que nos protegen de las quemaduras.


• Realizar preguntas generadoras para despertar la curiosidad de los estudiantes, como "¿Qué materiales conocen que sean resistentes al calor?" o "¿En qué objetos de la casa podemos encontrar materiales que nos protejan de las quemaduras?".

Sesión 2: Indagación sobre materiales (15 minutos)

• Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales como cartón, papel aluminio, tela, plástico, etc.


• Pedirles que observen los materiales y los toquen para identificar si son resistentes al calor.


• Guíar a los estudiantes para que realicen preguntas y experimentos para comprobar las propiedades de cada material.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 3: Aplicación de conocimientos (15 minutos)

• Solicitar a los estudiantes que observen diferentes objetos de su entorno y determinen de qué materiales están hechos y si pueden proteger de las quemaduras.


• Pedirles que registren sus hallazgos