Escritura colectiva por medio del dictado

Erika González
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Nivel: 2do grado de primaria
Objetivo: Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (45 minutos)



  • Presentación del proyecto comunitario enfocado en promover valores en la escuela y la comunidad.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de los valores y cómo se pueden promover.

  • Actividad de reflexión escrita: los alumnos escribirán en una hoja los valores que consideran más importantes y por qué.


Sesión 2: Investigación y planificación (45 minutos)



  • Los alumnos investigarán diferentes tipos de textos en el contexto de la comunidad (carteles, volantes, afiches, etc.).

  • En grupos, discutirán y seleccionarán los tipos de textos que consideren relevantes para promover valores en la escuela y la comunidad.

  • Cada grupo planificará los textos colectivos que van a escribir, definiendo el propósito comunicativo y los destinatarios de cada uno.


Sesión 3: Dictado y revisión de textos (45 minutos)



  • Los alumnos realizarán el dictado de los textos colectivos seleccionados en la sesión anterior.

  • Se revisarán los textos colectivamente, prestando atención a la coherencia, cohesión y corrección gramatical.

  • Los alumnos realizarán correcciones y mejoras en los textos.


Sesión 4: Edición y presentación de textos (45 minutos)



  • Los alumnos editarán los textos colectivos, prestando atención a la presentación y organización visual.

  • Prepararán la presentación de los textos para su exhibición en la escuela y la comunidad.

  • Los alumnos compartirán sus text