Factores que inciden en los procesos técnicos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos en la comunidad

Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Nutrición

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se espera alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades nutricionales en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar qué son los factores que inciden en los procesos técnicos y cómo se relacionan con la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


• Realizar una investigación en grupos sobre los factores que inciden en los procesos técnicos relacionados con la nutrición en la comunidad.

Cierre:

• Compartir los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de implementar técnicas y procesos en la comunidad para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en el ámbito de la nutrición.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear el problema de la nutrición en la comunidad y cómo se relaciona con los factores que inciden en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Realizar una visita a una organización o institución relacionada con la nutrición en la comunidad.


• Entrevistar a profesionales y miembros de la comunidad para recopilar información sobre los factores que inciden en los procesos técnicos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las experiencias vividas durante la visita.


• Analizar y discutir cóm