Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos"

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Planteamiento de preguntas disparadoras relacionadas con los riesgos y las implicaciones sociales y naturales del uso de energía.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y asignación de una fuente de energía específica a cada grupo.


• Investigación en línea y en libros sobre las características, usos y riesgos asociados a la fuente de energía asignada.


• Elaboración de una presentación audiovisual sobre la fuente de energía y sus implicaciones.

Cierre:

• Presentación de las diferentes fuentes de energía por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre los riesgos y las implicaciones sociales y naturales de cada fuente de energía.


• Establecimiento de conclusiones y recomendaciones para el uso óptimo de las fuentes de energía en los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Planteamiento de preguntas relacionadas con las alternativas de prevención de riesgos en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Realización de una a