Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultad de atención y seguimiento de papás a sus hijos.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema, que promueva la participación de los alumnos.


• Actividad práctica: Juego de clasificación de objetos por tamaño y forma.


• Reflexión final sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema, que destaque la importancia de la precisión en el uso de herramientas.


• Actividad práctica: Uso de herramientas de manualidades para crear un objeto.


• Reflexión final sobre la importancia de la precisión y coordinación al usar herramientas.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema, que muestre la importancia de la precisión en el uso de materiales.


• Actividad práctica: Uso de materiales diversos para crear una manualidad.


• Reflexión final sobre la importancia de la precisión y coordinación al usar materiales.

Sesión 4:

• Recapitulación de l