Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles

CRISTINA MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles


Objetivo: Los alumnos propondrán e implementarán posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema adicional a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no tienen hábitos de estudio y son apáticos en clase, solo les interesan las redes sociales.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y contextualización del tema de emprendimientos artesanales o fabriles.

  • Reflexión sobre la importancia de la tecnología en la sociedad actual y su relación con la problemática local a abordar.

  • Generación de una lluvia de ideas sobre posibles problemáticas locales que podrían ser atendidas mediante emprendimientos.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en línea y en bibliotecas sobre problemáticas locales y posibles emprendimientos que podrían solucionarlas.

  • Análisis y selección de un emprendimiento por grupo, considerando su viabilidad y sustentabilidad.


Cierre:



  • Presentación de los emprendimientos seleccionados por cada grupo.

  • Retroalimentación y discusión grupal sobre los aspectos positivos y mejoras de cada propuesta.

  • Reflexión sobre la importancia de la tecnología en los emprendimientos propuestos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre los hábitos de estudio y la importancia de superar la apatía en clase