Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Grado: 3° de primaria

Objetivo (PDA): Resuelve problemas de suma o resta vinculados a su contexto, que impliquen el uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos), con el apoyo de material concreto o representaciones gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Interdisciplinariedad: Se incorporará el uso de foami como fichas para el resultado de las sumas y restas. Además, se trabajarán ejercicios que involucren el uso de fracciones, lo que permitirá relacionar el tema con las matemáticas y la resolución de problemas.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una pregunta: ¿Qué saben sobre la suma y la resta? Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Explicar brevemente el concepto de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Presentar el material concreto (foami) que se utilizará como fichas para representar el resultado de las operaciones.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar ejercicios de suma utilizando fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos) con el apoyo del material concreto (foami).


• Permitir que los alumnos resuelvan los problemas en grupos pequeños.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Realizar ejercicios de resta utilizando fracciones con el apoyo del material concreto.


• Reforzar la relación entre la suma y la resta, resaltando que son operaciones inversas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase.


• Hacer preguntas que permitan a los alumnos relacionar lo aprendido con situaciones de su contexto.


• Responder dudas