Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Grado: 3º de Primaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Emplea, en forma oral y escrita, expresiones lingüísticas identificadas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Retroalimentación de la lengua escrita.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo y del tema a los alumnos.


• Realización de una actividad de sensibilización sobre la diversidad lingüística. Se mostrarán diferentes palabras y expresiones en distintos idiomas y se invitará a los alumnos a adivinar su significado.


• Elaboración de un mapa de la comunidad, identificando los diferentes idiomas y lenguas presentes en ella.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir una breve reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Revisión de las reflexiones escritas por los alumnos y retroalimentación grupal sobre las ideas principales.


• Realización de una actividad de lectura comprensiva en la que los alumnos conocerán diferentes tradiciones y costumbres de comunidades que hablan distintos idiomas en el país.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán redactar un párrafo describiendo una de las tradiciones o costumbres mencionadas en la lectura.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación individualizada de los párrafos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de conversación en parejas, en la que los alumnos deberán utilizar expresiones lingüísticas identificadas para comunicarse y descr