La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de la diversidad de lenguas y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen las diferentes lenguas que conocen y/o han escuchado.


• Proponer una actividad en la que los alumnos investiguen sobre las variantes lingüísticas presentes en su comunidad y las plasmen en un mapa.

Sesión 2:

• Revisar los mapas elaborados por los alumnos y fomentar la discusión sobre las diferentes variantes lingüísticas encontradas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan una frase o expresión común en su comunidad que refleje su diversidad lingüística.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en la comunidad.

Sesión 3:

• Integración interdisciplinar: relacionar el tema de la diversidad de lenguas con el problema de las adicciones.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre cómo las adicciones pueden afectar a la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Fomentar la reflexión sobre cómo la diversidad de lenguas puede ser una herramienta para prevenir y solucionar problemas de adicciones.

Sesión 4:

• Continuar la actividad interdisciplinar: proponer a los alumnos que desarrollen un proyecto comunitario en el que uti