Medición del tiempo - Uso de términos y registro cronológico

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo - Uso de términos y registro cronológico

Tema: Medición del tiempo - Uso de términos y registro cronológico
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos se confunden con los términos del tiempo.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos del tiempo (45 minutos)

• Presentar una imagen de un reloj y preguntar a los alumnos qué representa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los términos relacionados con el tiempo que los alumnos conocen.


• Introducir los términos antes, después, hoy, ayer, mañana.


• Realizar actividades de asociación de términos con imágenes y acciones.

Sesión 2: El calendario y los días de la semana (45 minutos)

• Introducir el concepto de calendario y mostrar diferentes tipos (mensual, semanal, anual).


• Mostrar un calendario semanal y explicar los días de la semana.


• Realizar una actividad de asociación de los días de la semana con diferentes actividades cotidianas.

Sesión 3: Plantación de semillas (45 minutos)

• Introducir el problema a atender: la confusión con los términos del tiempo.


• Explicar a los alumnos que plantarán semillas y registrarán su crecimiento por día, semana y mes.


• Realizar una actividad d