Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender de manera interdisciplinar: Lectura deficiente y carencia de producción de textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Discusión en grupo sobre la importancia de tener registros escritos para recordar y seguir instrucciones.


• Actividad de reflexión: Los alumnos dibujarán o escribirán sobre una actividad que han realizado recientemente y cómo la han recordado.


• Plenaria para compartir los dibujos o escritos y resaltar la importancia de registrar por escrito.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes ejemplos de registros por escrito: listas de materiales, instrucciones paso a paso, normas, etc.


• Actividad en grupos pequeños: los alumnos realizarán una lista de materiales necesarios para realizar una actividad en casa.


• Compartir las listas y revisarlas en conjunto. Resaltar la importancia de ser claros y específicos en la escritura.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes técnicas de dibujo para recordar: mapas mentales, diagramas, dibujos representativos, etc.


• Actividad individual: los alumnos elegirán una actividad que realizarán en casa y elaborarán un mapa mental o diagrama para recordar los pasos a seguir.


• Compartir los dibujos y explicar la importancia de util