Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo

LEANY CAROLINA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en varias fuentes sobre el problema colectivo que quieren prevenir y, en común acuerdo con sus compañeros, integra la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
Nivel educativo: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema y el problema colectivo a trabajar.
Actividades:



  1. Presentación del tema: "La importancia de la prevención de problemas colectivos".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes problemas colectivos que puedan afectar a la comunidad.

  3. Los alumnos elegirán en común acuerdo el problema colectivo a investigar y prevenir.

  4. Plantear el PDA: "Investigar en varias fuentes sobre el problema colectivo que queremos prevenir y, en común acuerdo con nuestros compañeros, integrar la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente".


Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Realizar la investigación sobre el problema colectivo seleccionado.
Actividades:



  1. Explicar a los alumnos cómo realizar una investigación en fuentes confiables sobre el problema colectivo.

  2. Proporcionarles diferentes recursos como libros, artículos, páginas web, etc. para que recopilen información relevante.

  3. Mostrarles cómo tomar apuntes de los datos más importantes encontrados en las fuentes.

  4. Los alumnos realizarán la investigación en grupos y tomarán notas de los datos relevantes encontrados.


Sesión 3:
Objetivo de la sesión: Organizar y se