Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

KYMBERLY JUDITH JASSO
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y valora símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales)
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.


Objetivo (PDA): Reconoce y valora símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Lectoescritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué símbolos identifican a México.

  • Presentación del problema: ¿Qué símbolos nacionales nos identifican como parte de México y cómo podemos aprender más sobre ellos?

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación en grupo sobre los símbolos nacionales (himno, escudo y bandera) y su significado.

  • Elaboración de un listado de lo aprendido.


Sesión 2:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad: Lectura individual o en parejas de textos relacionados con los símbolos nacionales.

  • Actividad de lectura: Realizar un resumen de lo más importante que se haya aprendido sobre los símbolos nacionales.

  • Actividad de escritura: Escribir una reflexión personal sobre la importancia de valorar los símbolos nacionales.


Sesión 3:



  • Repaso de la reflexión personal escrita en la sesión anterior.

  • Actividad: Visionado de videos relacionados con los símbolos nacionales.

  • Análisis en grupo de los videos y discusión sobre lo aprendido.

  • Actividad de escritu