Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del cuerpo.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del cuerpo.

Objetivo: Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, asignando un carácter personal a los movimientos y mejorando la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: La falta de motivación y conexión con el aprendizaje tradicional de las letras del abecedario para crear un cuento con todas sus partes.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad de diferentes partes del cuerpo.
   
   
   • Juego de imitación de movimientos.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el problema a atender: la falta de motivación y conexión con el aprendizaje tradicional del abecedario.
   
   
   • Motivar a los alumnos a buscar soluciones creativas y divertidas para aprender las letras y crear un cuento.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas.
   
   
   • Cada pareja recibirá una letra del abecedario y deberá crear una acción o movimiento que represente esa letra.
   
   
   • Después de practicar su movimiento, cada pareja deberá presentar su letra a los demás, explicando su acción.
   
   
   • Realizar una puesta en común de todos los movimientos creados.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al crear los movimientos y al presentarlos.
   
   
   • Destacar la importancia de la comunicación y expresión a través del cuerpo.
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Calentamiento (10 minutos):
   
   
   • Repetir los ejercicios de estiramiento y