La escuela como ventana hacia el futuro
clarisa Zambrano
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La escuela como ventana hacia el futuro
Objetivo (PDA): Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar los horizontes de formación de los alumnos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y revisión de la clase anterior.
- Presentación del tema: "La escuela como ventana hacia el futuro".
Desarrollo (30 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad de práctica y por qué es importante para la formación de los alumnos.
- Presentar ejemplos de comunidades de práctica, como grupos de lectura, clubes de ciencia, equipos deportivos, etc.
- Explicar que los alumnos investigarán y elegirán una comunidad de práctica para participar durante el resto del ciclo escolar.
Aplicación (5 minutos)
- Asignar la tarea de investigación a los alumnos, en la cual deberán investigar sobre diferentes comunidades de práctica y elegir una para participar.
Cierre (5 minutos)
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
- Acordar una fecha para la presentación de los resultados de la investigación.
Sesión 2:
Inicio (5 minutos)
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior.
Desarrollo (30 minutos)
- Realizar una actividad de grupo en la que los alumnos compartan sus investigaciones sobre las diferentes comunidades de práctica.
- Discutir las ventajas y desventajas de cada comunidad de práctica y cómo pueden contribuir al futuro de los alumnos.
- Reflexionar sobre la importancia de aplicar los valores aprendidos en la escuela tanto dentro como fuera de ella.