Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Objetivo (PDA): Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reflexión sobre la identidad personal y colectiva.

• Presentación del tema Identidad y sentido de pertenencia.


• Actividad: Preguntas disparadoras - ¿Qué es la identidad? ¿Qué elementos forman parte de nuestra identidad? ¿Qué es el sentido de pertenencia?


• Debate y reflexión en grupo sobre las respuestas.


• Actividad de cierre: Elaboración de un listado de manifestaciones artísticas que reflejen la identidad personal y colectiva.

Sesión 2 (45 minutos): Conexión entre manifestaciones artísticas y sentido de pertenencia.

• Recopilación de las manifestaciones artísticas mencionadas en la sesión anterior.


• Actividad: Análisis de una manifestación artística en particular (por ejemplo, una canción, una pintura, una danza) y su relación con el sentido de pertenencia.


• Debate y reflexión en grupo sobre la relación entre la manifestación artística analizada y el sentido de pertenencia.


• Actividad de cierre: Elaboración de un collage que represente la identidad personal y colectiva a través de diferentes manifestaciones artísticas.

Sesión 3 (45 minutos): Proyecto comunitario - Investigación sobre consumo y distribución de drogas en adolescentes.

• Presentación del problema: Consumo y distribución de drogas en adolescentes.


• Actividad: Elaboración de preguntas de investigación en grupos.


• Búsqueda de información sobre el problema, utilizando diferentes fuentes (libros, in