Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: 2º de Primaria
Objetivo: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras tradiciones

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad estaremos trabajando con la lectura compartida en voz alta, pero en un contexto de apropiación de las culturas y la interculturalidad crítica.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones de la comunidad, destacando aquellas relacionadas con la oralidad (cuentos, leyendas, canciones, etc.).


• Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento tradicional de la comunidad.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron del cuento y cómo se relaciona con las tradiciones de la comunidad.

Sesión 2:
Título: Ampliando nuestro repertorio

• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan de sus casas un cuento, poema o canción tradicional de su cultura.


• Lectura compartida: Invitar a los alumnos a leer en voz alta el texto que trajeron, compartiéndolo con sus compañeros.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué les gustó de las lecturas compartidas y qué nuevas palabras o expresiones aprendieron.

Sesión 3:
Título: Conectando con otras culturas

• Actividad: Presentar a los alumnos textos de otras culturas (cuentos, poemas, canciones, etc.) y explicarles brevemente sobre la cultura de origen.


• Lectura compartida: Leer en voz alta l