La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de falta de práctica de valores en los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Reflexionar sobre la importancia de valorar y promover textos en lengua española para una sociedad intercultural.

Desarrollo: Realizar una actividad de lectura en parejas de un cuento corto que resalte la diversidad cultural de México. Luego, cada pareja deberá discutir y compartir con la clase una reflexión sobre lo aprendido.

Cierre: Realizar una actividad de escritura creativa en la que cada alumno proponga una historia o cuento que promueva la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Compartir las propuestas con la clase.

Sesión 2:

Inicio: Retomar la actividad de escritura de la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus propuestas. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad y promover una sociedad intercultural.

Desarrollo: Realizar una actividad de investigación en grupos sobre alguna comun