Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): El alumno lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Manejo de diferentes tipos de ángulo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos

• Presentación del tema y los conceptos básicos de medición del tiempo.


• Realización de una actividad lúdica para familiarizarse con las diferentes unidades de tiempo (hora, media hora, cuarto de hora, minutos).


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de medir el tiempo en nuestra vida diaria.

Sesión 2: Relojes de manecillas

• Presentación de los relojes de manecillas y su funcionamiento.


• Realización de actividades prácticas para leer y representar diferentes horas en los relojes de manecillas.


• Comparación y ordenamiento de la duración de diferentes actividades cotidianas utilizando los relojes de manecillas.

Sesión 3: Relojes digitales

• Introducción a los relojes digitales y su uso.


• Práctica de lectura y representación de diferentes horas en los relojes digitales.


• Comparación y ordenamiento de la duración de diferentes actividades cotidianas utilizando los relojes digitales.

Sesión 4: Medición del tiempo en acontecimientos de la comunidad

• Investigación y recopilación de información sobre la duración de diferentes acontecimientos de la comunidad (desfiles, eventos deportivos, obras de teatro, etc.).


• Comparación y ordenamiento de la duración de estos