Construcción de la noción de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: Utiliza y explica diversas estrategias para calcular mentalmente multiplicaciones de números naturales menores que 10.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de aplicación en la vida cotidiana de las tablas de multiplicar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de juego de roles donde los alumnos simulan ser vendedores y compradores en una tienda. Deben calcular mentalmente el total a pagar por diferentes productos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de saber multiplicar para realizar esta actividad de manera rápida y precisa.


• Introducción del concepto de multiplicación y su relación con sumas repetidas.


• Realización de ejercicios prácticos por parte de los alumnos, utilizando estrategias de cálculo mental para resolver multiplicaciones de números naturales menores que 10.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los conceptos de multiplicación y cálculo mental.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben resolver problemas reales que involucren la multiplicación, como calcular el costo total de cierta cantidad de productos a partir de su precio unitario.


• Discusión grupal sobre la importancia de la multiplicación en la vida cotidiana y la falta de aplicación de las tablas de multiplicar.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y practicar las tablas de multiplicar para agilizar el cálculo mental.

Sesión 3:

• Rep