Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar la clase hablando sobre la importancia de conocer y escribir correctamente nuestro nombre.


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos y preguntar a los alumnos si reconocen alguno de ellos.


• Actividad de reconocimiento: Cada alumno deberá escribir su propio nombre en una hoja de papel y posteriormente intercambiarla con un compañero para que este identifique las características del nombre (largo, corto, letras iniciales, entre otros).


• Reflexión y conclusión: Comentar en grupo las características encontradas y cómo se sienten al reconocer detalles de su nombre.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que investiguen los nombres de sus familiares y amigos cercanos, y que los escriban en una lista.


• Juego de asociación: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes nombres escritos. Deberán asociar cada nombre con el nombre de algún familiar o amigo.


• Reflexión y conclusión: Comentar en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los nombres de sus familias y amigos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de escritura creativa: Pedir a los alumnos que escriban palabras que empiecen con la misma letra que su nombre.


• Actividad de clasificación: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con difer