La importancia de los saberes de los pueblos originarios en el aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Tema: La importancia de los saberes de los pueblos originarios en el aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local.

Objetivo (PDA): Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "saberes de los pueblos originarios" y "aprovechamiento de los recursos naturales".


• Presentación del problema: ¿Cómo han contribuido los saberes de los pueblos originarios al aprovechamiento sostenible de los recursos naturales en nuestro ecosistema local?

Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les asignará una comunidad local para investigar sobre sus prácticas tradicionales de agricultura, pastoreo y pesca.


• Los equipos realizarán una investigación mediante la consulta de fuentes bibliográficas y entrevistas a miembros de la comunidad.


• Los alumnos deberán recopilar información sobre las técnicas y conocimientos utilizados por los pueblos originarios en relación a la agricultura, pastoreo y pesca sostenibles.

Cierre:

• Cada equipo presentará los resultados de su investigación, destacando las contribuciones de los saberes de los pueblos originarios al apr