Introducción al tema y exploración de conceptos básicos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos básicos (Artes y experiencias estéticas)
Objetivo: Los alumnos podrán identificar conceptos básicos relacionados con la ubicación espacial y la elaboración de croquis.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un croquis y para qué se utiliza.


3. Mostrar ejemplos de croquis sencillos, como un mapa de la escuela o un dibujo de una habitación.


4. Pedir a los alumnos que observen y describan los elementos presentes en los ejemplos de croquis.


5. En equipos, los alumnos realizarán un croquis simple de su salón de clases.

Recursos:

• Papel y lápices de colores


• Ejemplos de croquis

Sesión 2: Exploración de la ubicación espacial en el entorno cercano (Pensamiento crítico)
Objetivo: Los alumnos podrán identificar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares en su entorno cercano.

Actividades:

1. Pedir a los alumnos que observen detenidamente el croquis que realizaron en la sesión anterior.


2. En equipos, los alumnos analizarán los elementos presentes en el croquis y determinarán su ubicación espacial en relación con otros elementos.


3. Realizar un recorrido por la escuela, identificando diferentes ubicaciones y elementos presentes en el entorno.


4. Elaborar un nuevo croquis que muestre la ubicación de los elementos identificados durante el recorrido.


5. Compartir los croquis realizados por los equipos y discutir las similitudes y diferencias entre ellos.

Recursos:

• Croquis realizado en la sesión anterior


• Papel y lápices de colores

Sesión 3: Lectura de croquis, planos y mapas viales (Artes y experiencias esté