Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Nila González Mauricio
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discute sobre su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas
Objetivo de la sesión: Intercambiar con los compañeros los cuentos y poemas que más les gustaron, y discutir sobre su significado.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa, donde cada alumno trae un cuento o poema que le haya gustado.

    • Preguntar a los alumnos qué piensan sobre los cuentos y poemas que trajeron.



  2. Exploración (10 minutos)



    • Invitar a los alumnos a compartir los cuentos y poemas seleccionados.

    • Crear un ambiente de respeto y escucha activa, animando a los alumnos a expresar por qué les gustó y qué significado le encuentran.

    • Realizar preguntas para fomentar la reflexión y el análisis sobre los textos: ¿Qué mensaje transmiten? ¿Qué emociones despiertan? ¿Qué elementos destacan?



  3. Reflexión (15 minutos)



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una copia del cuento o poema de otro compañero.

    • Cada grupo deberá leer el texto asignado y discutir en qué aspectos coinciden con el autor original y qué interpretaciones distintas pueden realizar.

    • Fomentar el intercambio de opiniones y el respeto hacia las diferentes interpretaciones.



  4. Cierre (15 minutos)



    • Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones de cada grupo.

    • Reflexionar sobre la importancia de respetar las diferentes interpretaciones y valorar la diversidad de ideas.

    • Plantear cómo el análisis de cuentos y poemas puede ayudarnos a comprender mejor nuestro entorno y a expresarnos frente a un público.




Atender al