Cambios en la historia personal y de la comunidad.

Monica Guadalupe Jimenez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Tema: Cambios en la historia personal y de la comunidad.


Objetivo (PDA): Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática a abordar: Dificultades emocionales al recordar eventos importantes en su historia personal, los niños pueden enfrentar emociones difíciles.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción: Presentar el tema de cambios en la historia personal y de la comunidad a través de una conversación inicial. Preguntar a los alumnos si han experimentado algún cambio en su vida.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han vivido en su entorno, objetos, costumbres y formas de vida.

  • Actividad 2: Mostrar fotografías de diferentes épocas y preguntar a los alumnos qué cambios pueden observar en ellas.

  • Cierre: Reflexionar sobre los cambios que han identificado y cómo han influido en su vida.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y plantear la problemática de las dificultades emocionales al recordar eventos importantes en la historia personal.

  • Actividad 1: Realizar un collage con recortes de revistas que representen diferentes emociones.

  • Actividad 2: En grupo, compartir las emociones que les generan los cambios en su historia personal y en la comunidad.

  • Cierre: Reflexionar sobre las emociones compartidas y cómo manejar