Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Marlenne Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares


Objetivo de la clase: Indagar sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Conocer más sobre los ecosistemas, características, animales y repaso de números del 1 al 5.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares.

  • Actividad 1: Observación de imágenes de diferentes animales y plantas, y conversación en grupo sobre la diversidad natural que se puede encontrar en su comunidad.

  • Actividad 2: Juego de memoria con tarjetas de diferentes animales y plantas.

  • Actividad 3: Realización de un dibujo o collage de su animal o planta favorita.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar la diversidad natural.


Sesión 2:



  • Repaso de los números del 1 al 5.

  • Actividad 1: Juego de contar animales y plantas en imágenes.

  • Actividad 2: Construcción de un móvil con figuras de animales y plantas.

  • Actividad 3: Realización de una lista de los animales y plantas que conocen y su cantidad.

  • Cierre: Conversación grupal sobre la importancia de contar y cuidar los animales y plantas.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Lectura de un cuento o libro relacionado con la diversidad natural.

  • Actividad 2: Realización de un dibujo o collage sobre el cuento leído.

  • Actividad 3: Escritura de palabras relacionadas con la diversidad natural.

  • Cierre: Refl