Las mujeres y sus historias: El protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos

Plan de clase

Tema: Las mujeres y sus historias: El protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos

Asignatura: Historia

Grado: Secundaria 1º

Objetivo:
Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Explicar la historia de las mujeres que han participado en diferentes momentos históricos y han ayudado a conseguir sus derechos hoy.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El papel de las mujeres en la historia".


• Motivación: Presentación de imágenes de mujeres históricas famosas y su impacto en la sociedad.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre el protagonismo de las mujeres en la historia? ¿Conocemos algún ejemplo de mujeres que hayan participado en procesos históricos importantes?

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Cada grupo investigará sobre una mujer histórica y su participación en un proceso importante.


• Recursos: Se proporcionarán libros, internet y otros materiales pertinentes.


• Análisis de la información recopilada y selección de los datos más relevantes.


• Preparación de una presentación oral sobre la mujer histórica asignada.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones en el aula.


• Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido sobre el protagonismo de las mujeres en la historia? ¿Cuál es la relevancia de su participación en diferentes procesos históricos?


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anter