Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender de manera interdisciplinar: Carta formal

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de textos literarios que expresen vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Análisis de los recursos literarios presentes en los ejemplos.


• Explicación de los diferentes recursos literarios a trabajar.

Cierre (10 minutos):

• Elaboración de una lista conjunta de los recursos literarios tratados en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de textos literarios que expresen los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario y identificar los recursos literarios presentes en ellos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Puesta en común de los ejemplos encontrados y de los recursos literarios identificados en ellos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de creación de texto libre e