Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Convivencia y desarrollo de habilidades del lenguaje.

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial (5 minutos): Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan mejor.


• Introducción al tema (10 minutos): Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocerse a sí mismos para descubrir sus potencialidades.


• Desarrollo de la actividad (25 minutos): Realizar un ejercicio de reflexión individual en el cual los alumnos deberán responder a preguntas como: ¿Qué me gusta hacer en mi tiempo libre? ¿Cuáles son mis habilidades? ¿Qué me hace feliz? ¿Cuáles son mis metas? Luego, se formarán grupos de trabajo y compartirán sus respuestas para identificar similitudes y diferencias entre ellos.


• Puesta en común (5 minutos): Cada grupo compartirá las conclusiones a las que llegaron y se discutirán las posibles potencialidades que cada alumno descubrió en sí mismo.


• Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre la importancia de conocerse a sí mismo y cómo esto puede influir en las relaciones con los demás.

Sesión 2:

• Actividad inicial (5 minutos): Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representarán situaciones de convivencia conflictiva y buscarán soluciones desde diferentes perspectivas.


• Introducción al tema