Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida

Plan de clase

Secuencia didáctica: Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida

Objetivo: Describir los problemas de vida que han enfrentado los alumnos para reflexionar sobre la resolución con base en el juicio crítico.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Mejorar los modos de convivencia

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Identificación de problemas de vida (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la toma de decisiones y la importancia de ser creativo para resolver problemas.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan problemas de vida que han enfrentado, relacionados con la convivencia.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema de vida.


• Cada grupo deberá analizar el problema asignado y proponer posibles soluciones creativas.

Sesión 2: Reflexión y análisis crítico (20 minutos)

• Cada grupo compartirá las posibles soluciones creativas que han propuesto para su problema de vida.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes soluciones propuestas, fomentando el juicio crítico y el pensamiento crítico.


• Guiar a los alumnos para que reflexionen sobre las ventajas y desventajas de cada solución propuesta.


• Promover la interculturalidad crítica al fomentar el respeto y la valoración de las ideas de los demás.

Sesión 3: Presentación de propuestas (10 minutos)

• Cada grupo presentará su problema de vida y las soluciones creativas propuestas.


• Los demás grupos deberán evaluar las propuestas utilizando el juicio crítico, tomando en cuenta la efectividad, la viabilidad y la originalidad.


• Fomentar la participación y el respeto en la evaluación de las propuestas.